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讲师的幽默语言表达方法

发布时间:2017-04-10

来源:赵秀国

表达幽默的基本方法表达幽默的基本方法

1.使用双关语言

      所谓双关,也就是你说出的话包含了两层含义:一是这句话本身的含义;另一个是引申的含义,幽默就从这里产生出来。也可说是言在此意在彼,让听者不只从字面上去理解,而能领会言外之意。  

2.正话反说

      说出来的话,所表达的意思与字面完全相反,就叫正话反说

      有一则宣传戒烟的公益广告,上面完全没提到吸烟害处,相反地却列举了吸烟的四大好处:一可省布料:因为吸烟易患肺痨,导致驼背,身体萎缩,所以做衣服就不用那么多布料;二可防贼:抽烟的人常患气管炎,通宵咳嗽不止,贼以为主人未睡,便不敢行窃;三可防蚊:浓烈的烟雾熏得蚊子受不了,只得远远地避开;四永葆青春:不等年老便可去世。  

3.有意曲解

      所谓曲解,就是歪曲、荒诞地进行解释,造成一种不和谐、不合情理、出人意料的效果,从而产生幽默感。

       一位妻子抱怨她的丈夫说:“你看邻居W先生,每次出门都要吻他的妻子,你就不能做到这一点吗?”她丈夫说:“当然可以,不过我目前跟W太太还不太熟。”

4.自嘲

      幽默的一条重要原则,就是宁可取笑自己,绝不轻易取笑别人。自嘲,也是自知、自娱和自信的表现,本身也是一种幽默。

     英国作家杰斯塔东是个大胖子,由于体积过大,行动往往不太方便。但他也像罗慕洛不以矮为耻,“愿生生世世为矮人”一样,不以胖为耻。有一次他对朋友说:“我是个比别人亲切三倍的男人。每当我在公共汽车上让座时,便足以让三位女士坐下。”这轻松愉快的自嘲,创造了轻松愉快的幽默,同时又表现了杰斯塔东高度的自信。

幽默是讲师的一门功课,轻松愉悦的环境才能产生更好的效果