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培训老师的六种死法

创建时间:2017-02-07 作者:王聪

在国外,培训讲师被称做“钻石职业”,比企业的ceo更人尊敬。别人看到培训讲师站在学员面前“人模狗样”,好像收入也不错。但培训本身的风险是很大的,这样的风险来自课程内容,来自现场环境,来自学员,来自对方的管理者。一个环节处理不好,都可能影响到培训的质量。今天为大家列出培训讲师的六种“死法“,希望能为培训界的同行和想入行的朋友提个醒。  

第一种:培训需求不明确,讲师郁闷死  

有人问我,作为培训讲师,你最担心的是什么?我告诉他,我最担心的不是学员有想法,而是学员没有想法,他们不知道自己想要什么,而只是要讲师给他们培训。  

培训是一种服务,是一种商品,培训讲师就像厨师。任何一种商品的销售都要找到客户的需求,培训也要找到学员的需求,否则培训就是浪费学员的时间,浪费企业的金钱。那些不知道自己要什么的企业,听完了培训以后,会有两种极端态度:一种是非常赞赏,觉得讲师讲得真好,增强了对培训的信心;另一种是非常不屑,觉得不过如此,没有帮他解决问题,感觉上当受骗。当你问起他的问题是什么?他告诉你说他也不知道。  

这样的企业把讲师的水平估计得太高了,他们以为讲师是神仙,可以准确“猜中”学员和企业要什么。无论是赞赏,还是不屑,过了一段时间,让他们再回想这个培训,他们的结论都是培训没有解决问题。一般来说外资企业的管理体系规范,培训已经成了例行工作,他们知道自己要什么,不要什么,因此课上起来就比较舒服。多数国有企业的培训需求不明确,令讲师无所适从。  

 

 

本周就先和大家介绍一种情况吧,下周的内容更加精彩!

 

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